Pada tanggal 26 September 2012, saya dan kelompok saya melakukan observasi di SD Jlaban. SD Jlaban terletak di dusun Malangan, Sentolo, Sentolo, Kulon Progo. Di sana kami melakukan observasi tentang media pembelajaran, waktu kami ke sana ada satu kelas yang melakukan pembelajaran di lab komputer. Kemudian kami melakukan observasi ke dalam kelas dan hasilnya sebagai berikut :

1. Mekanisme penyampaian materi oleh guru

Pada saat pembelajaran guru menggunakan metode presentasi dan melakukan pemberian tugas dengan mempelajari materi melalui komputer. Masing-masing siswa mempelajari sendiri-sendiri dengan materi yang sama yaitu tentang keliling lingkaran, luas bangun datar, dll. dalam mempelajari materi-materi tersebut menggunakan situs jogja belajar yang terdiri dari materi ajar dan materi uji.

Media yang digunakan dalam pembelajaran yaitu : LCD dan Lab Komputer yang di lengkapi dengan area hospot. 

2. Penggunaan media pembelajaran

Penggunaan media pembelajaran adalah sebagai sarana yang membantu guru dalam menyampaikan materi dan dengan menggunakan media tersebut menimbulkan ketertarikan pada siswa untuk mengikuti pembelajaran yang berlangsung. Setiap siswa mempelajari materi ajar terlebih dahulu setelah selesai mencoba menyelesaikan materi uji yang nantinya langsung bisa diketahui hasilnya.

3.Bagaimana aktifitas siswa dalam proses pembelajaran

Pada saat proses pembelajaran berlangsung siswa sangat aktif, mereka merasa senang mengikuti pembelajaran. Karena dalam penyampaian materi setiap siswa melakukan praktik langsung dengan memainkan suatu permainan yang diimplikasikan dengan materi pelajaran. 

4. Efektifitas pembelajaran terkait metode dan media pembelajaran yang digunakan

Menurut saya penggunaan metode dan media tersebut sangat efektif, karena siswa dapat lebih jelas jika mereka melakukan praktik langsung dalam melakukan perhitungan luas bangun datar, keliling lingkran, dll.

5. Kedudukan media sebagai alat komunikasi dalam pembelajaran
Media merupakan alat yang terpenting bagi guru dalam penyampaian materi, karena siswa akan lebih nyaman dan tertarik mengikuti pelajaran.

6. Ciri-ciri media dalam pembelajaran

• sebagai alat bantu guru
• sebagai alat komunikasi antara guru dan siswa
• media sebagai alat peraga langsung dan tidak langsung

7. Fungsi dan manfaat media pembelajaran

• membangkitkan keinginan dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran
• untuk membangkitkan motivasi siswa 
• media pengajaran dapat menarik dan memperbesar perhatian siswa pada materi yang disajikan

8. Kelebihan dan kekurangan media pembelajaran

a) Kelebihan

• menimbulkan kegairahan belajar siswa
• pelajaran dapat lebih menarik
• kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan
• memungkinkan interaksi langsung antara siswa dan lingkungan atau kenyataan
• memungkinkan siswa belajar sendiri-sendiri sesuai kemampuan dan minat masing-masing

b) Kekurangan

• media itu memboroskan
• terlalu repot kalau menggunakan media
• tidak tahu media, tidak bisa menggunakan
• kadang media disalahgunakan oleh siswa
• media itu canggih dan mahal

Tugas Kuliah

tugas

Kesimpulan tentang Media : 

   Segala sesuatu yg dpt digunakan utk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat siswa sedemikian rupa, sehingga proses belajar terjadi.

Ciri-ciri umum media pembelajaran adalah:
• Media pembelajaran identik dengan alat peraga langsung dan tidak langsung.
• Media pembelajaran digunakan dlm proses komunikasi instruksional.
• Media pembelajaran merupakan alat yg efektif dalam instruksional.
• Media pembelajaran memiliki muatan normatif bagi kepentingan pendidikan.
• Media pembelajaran erat kaitannya dgn metode mengajar khususnya maupun komponen-

Fungsi Media Pembelajaran

•          memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis.

•          mengatasi keterbatasan ruang, waktu tenaga dan daya indra.

•          menimbulkan gairah belajar, interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar.

•          memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori & kinestetiknya.

 

MANFAAT MEDIA DALAM

PROSES PEMBELAJARAN

1. Penyampaian materi perkuliahan dapat diseragamkan
2. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik
3. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
4. Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi
5. Waktu penyampaian materi pembelajaran menjadi lebih efisien
6. Meningkatkan kualitas hasil pembelajaran
7. Meningkatkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses pembelajaran

Media Audio
Berbagai cara untuk merekam dan menyampaikan suara untuk tujuan pembelajaran (media dengar)

KELEBIHAN

1.  Fleksibel

2.   Relatif Murah

3.    Ringkas

4.   Mudah Dibawa /Portable

KEKURANGAN

1.    Memerlukan peralatan khusus

2.    Memerlukan kemampuan khusus u/   pemanfaatannya

Media Video
Format media yang memanfaatkan tabung katodal/LCD untuk menayangkan pesan dalam bentuk animasi dan film

Kelebihan

1.    Memanipulasi waktu dan ruang

2.  Menampilkan objek yang terlalu kecil,besar, dan berbahaya

3.   Cocok untuk mempelajari ketrampilan motorik

4.   Menyajikan gambar dengan lambat

Kekurangan

1.  Memerlukan peralatan dan kemampuan khusus untuk memanfaatkan

Media Berbasis Komputer
Media yang dioperasikan melalui komputer yang biasa dikenal sebagai perangkat lunak (software)

KELEBIHAN

1.  Memungkinkan terjadinya interaksi mahasiswa dan materi pelajaran

2.  Poses belajar secara individual sesuai kemapuan mahasiswa

3.  Menampilkan unsur audiovisual

4.   Langsung memberikan umpan balik

5.   Menciptakan proses belajar yang berkesinambungan

KEKURANGAN

1.  Peralatan u/ memanfaatkannya masih mahal

2.  Perlu ketrampilan khusus u/ mengoperasikannya

Refleksi Minggu ke3

Nama : Ginanjar Whysnu Pramudzya
NIM : 11005068

Pada minggu ke 3  membahas tentang membuat link di alfhi uad,merangkum materi tentang teknik pemilihan media perkelompok dan memberi  kesempatan kepada mahasiswa membuat macromedia flas  jika ingin bebas uts

 

Harapan :  Jangan terlalu kebanyakan tugas Pak, dikarenakan masih banyak tugas mata kuliah yang lain:) Bapak lebih memperhatikan siswa yang kurang aktif dalam forum diskusi kelompok agar siswa tersebut tidak kesulitan dalam pengembangan kreatifitasnya.

Kekhawatiran : Tugas tidak maksimal sehingga nilai yang didapatpun tidak memuaskan!!!

Refleksi Minggu ke2

Nama : Ginanjar Whysnu Pramudzya
NIM : 11005068

Pada minggu ke 2 pembahasan materi  tentang diskusi kelompok hasil observasi dan mengerjakan tugas mengenai pengertian media,ciri-ciri media,fungsi media,manfaat media,kelemahan dan kelebihan dari setiap media.Namun pada pertemuan ke 2 semua kelompok belum melakukan observasi sehingga diskusi untuk hasil observasi tidak bisa terlaksana.

Harapan : Seharusnya bapak memberikan dispensasi kepada mahasiswa sehingga pelaksanaan observasi dapat terlaksana dengan baik dan efisien dan bapak seharusnya memberikan waktu tersendiri supaya observasi dapat berjalan dengan lancar dan tidak mengganggu mata kuliah lain.

Kekhawatiran: Tidak mampu melaksanakan observasi dengan baik karena waktu obsevasi tidak ditentukan dan data yang didapat kurang maksimal.

Refleksi minggu ke1

Nama : Ginanjar Whysnu Pramudzya
Nim : 11005068


Pada pertemuan minggu pertama membahas tentang pengenalan dosen, kontrak belajar, cara membuat blog


Harapan : saya dapat menguasai mata kuliah ICT dengan sebaik-baiknya sehingga saya dapat memanfaatkan pengetahuan tentang ICT yg telah bapak berikan.

Kekhawatiran: saya tidak dapat menguasai pelajaran tentang ICT dengan baik sehingga  tidak mampu memanfaatkan pengetahuan tentang ICT dengan baik.